植物营养物质怎么积累下来（植物怎样积累干物质）
植物的营养物质是如何被吸收的,通过什么方式和途径进入机体组织细胞？ 大部分的植物是通过根、茎、叶吸收营养。 植物吸收营养主要通过根和叶 根主要是在根毛区通过渗透作用吸收水分,以及通过主动运输(需要耗能)吸收金属离子. 叶主要是通过叶绿体进行光合作用合成糖类物质(主要是淀粉),以及通过线粒体进行呼吸作用产生能量物质ATP. 个别植物拥有协助吸收的异养结构,例如捕蝇草,猪笼草这些捕虫植物,可以分泌化学物质将虫子分解,然后吸收. 动物则主要通过异养营养,即通过消化系统消化外来食物来获得营养. 其中,在消化道各部分有不同消化腺,可以分泌不同的消化液.例如唾液中含有唾液淀粉酶,可以分解淀粉,胃液中的胃蛋白酶可以分解蛋白质,此外还有胰蛋白酶等多种酶,胆汁可以以物理方法把脂肪切割成脂肪微粒.吸收主要在小肠进行.具体在小肠壁的小肠绒毛进行.水仍然是渗透吸收,而大颗粒则通过协助扩散和主动运输搬入细胞. 植物是怎样获得营养的？ 光合作用的过程:1.光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧。我们每天吃的食物，也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。那么，光合作用是怎样发现的呢？ 光合作用的发现 直到18世纪中期，人们一直以为植物体内的全部营养物质，都是从土壤中获得的，并不认为植物体能够从空气中得到什么。1771年，英国科学家普利斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠也不容易窒息而死。因此，他指出植物可以更新空气。但是，他并不知道植物更新了空气中的哪种成分，也没有发现光在这个过程中所起的关键作用。后来，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。下面介绍其中几个著名的实验。1864年，德国科学家萨克斯做了这样一个实验：把绿色叶片放在暗处几小时，目的是让叶片中的营养物质消耗掉。然后把这个叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。这一实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 1880年，德国科学家恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气并且是黑暗的环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现，好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。恩吉尔曼的实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 光合作用的过程: 光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。 暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。 光合作用的重要意义 光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。因此，光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。光合作用的意义可以概括为以下几个方面； 第一，制造有机物。绿色植物通过光合作用制造有机物的数量是非常巨大的。据估计，地球上的绿色植物每年大约制造四五千亿吨有机物，这远远超过了地球上每年工业产品的总产量。所以，人们把地球上的绿色植物比作庞大的“绿色工厂”。绿色植物的生存离不开自身通过光合作用制造的有机物。人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。 第二，转化并储存太阳能。绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，并储存在光合作用制造的有机物中。地球上几乎所有的生物，都是直接或间接利用这些能量作为生命活动的能源的。煤炭、石油、天然气等燃料中所含有的能量，归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的。 第三，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。据估计，全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所消耗的氧，平均为10000 t／s(吨每秒)。以这样的消耗氧的速度计算，大气中的氧大约只需二千年就会用完。然而，这种情况并没有发生。这是因为绿色植物广泛地分布在地球上，不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧，从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定。 第四，对生物的进化具有重要的作用。在绿色植物出现以前，地球的大气中并没有氧。只是在距今20亿至30亿年以前，绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。由于大气中的一部分氧转化成臭氧(O3)。臭氧在大气上层形成的臭氧层，能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线，从而使水生生物开始逐渐能够在陆地上生活。经过长期的生物进化过程，最后才出现广泛分布在自然界的各种动植物。 树木营养物质是怎样消耗和积累的树木各部分的生长发育、组织分化和呼吸作用,都要消耗大量的营养物质.当枝叶生长过旺时,不但要消耗大量的营养物质,也不利于花芽分化和果实发育,而且枝叶过多,使光照条件恶化,尤其使内膛枝叶呼吸作用增大,有些成为无效叶或寄主叶,甚至枯亡. 从器官的生长量和生长速度这两方面来看,当新梢和叶片以及花、果的生长量尚未达到应有大小时,促进生长是有利的.但已经达到应有大小后仍继续生长,不但消耗养分,而且打破了各器官生长发育节奏的协调,引起相互之间的竞争. 如发生落花落果,则影响花芽分化和当年养分的积累与贮藏,并影响来年的生长发育.树体营养物质的积累,主要决定于已经停止生长的健全叶片同化功能的强弱和各器官消耗养分的多少. 生长前期,形成大型叶片较多,同化能力强,则有利物质的积累和其他器官的形成.秋季气温降低,其他器官的生长发育近于停止,呼吸消耗也少,而叶片的光合效能仍保持较高的水平,因而营养物质积累较多. 此期如能利用光照好,土温尚高的特点来保护好叶片,行深翻,施基肥,并灌水,促发新根,增加吸收,同时结合防治病虫,进行叶面喷肥(又叫根外追肥),“以无机促有机”,乃是提高树体贮藏养分水平的重要措施 . 贮藏营养是多年生植物不同于1、2年生植物的重要特性；树木尤其突出,表现出去年、今年、明年这种连续影响作用. 树木的贮藏营养,既有季节性贮藏,又有常备(底质)贮藏.后者系多年积累,属经常性的营养水平,多贮于木质部和髓中. 在不同年龄时期,前述两类代谢的消长变化所支配的营养水平,有不同的特点. 幼龄树木,尤其是实生树,要经过一定年龄,年复一年的生长,逐渐积累贮藏营养,才能为开花结实提供物质基础. 幼树期常见两种表现： 一种是植株生长过旺,根系、新梢和叶片形成期长,光合作用强的大型叶片比例小.消耗大,积累水平低,影响分化.不易开花结实,常备贮藏水平较低,适应越冬能力差. 另一种是由于环境条件不良,尤其是土壤坚实,造成生长很差；根系和叶面积小,吸收和光合能力差,整体营养水平低下,不仅抑制了生长,也影响分化,甚至成为未老先衰的"小老树". 成年树营养期短,光合功能强的大型叶片多,积累多,适应性和开花结实能力均强.成年树木的营养生长和生殖生长是同时进行的,呈现为多重性,不像一年生植物这两种异常生长区分那么明显. 因此,成年树的贮藏营养,不仅为生长发育提供物质基础,而且可以调节和缓冲供需关系间的矛盾,不致于因两种生长的多重性而引起各种生命活动的混乱和失调.如果此期贮藏营养水平低,就会造成开花、结实"大小年"的恶性循环的后果.壮老年树,经多年选择吸收. 土壤在无外来补充的情况下,肥力降低.由于树体输导好障碍,根系吸收的无机营养运往叶片加工的距离很大.这些都限制了根的吸收和叶的同化功能,降低了营养水平.在开花结实尚多况下,消耗过多,在不良条件(如病虫害的侵袭)配合下,还会引起植株提早死亡. 树木的季节贮藏养分是调节不同季节性供应的营养水平,影响到器官建造功能的稳定性,常备贮藏养分影响分化水平,适应能力及健康状况.保证季节性贮藏养分及时消长,并使常备贮藏养分水平年年有增长,是管好树木的前提. 应根据树木所处的不同年龄时期和物候期,"以无机促有机,以有机夺无机",使前期氮素代谢增强,形成大量有高效能叶面积,中期扩大和稳定贮藏代谢,使其水平显著提高；使后期贮藏代谢进一步提高.以此来提高并维持不同的物候和年龄时期营养水平的相对稳定性,建立协调的树势,为其多种功能的发挥,打下良好的基础. 绿色植物所需要的营养物质如何获取？它们每天都在通过以下方式获取自己需要的养分和能量。 水分，矿物元素和其他营养，无机盐等基本是通过根毛区在土壤中来吸收。然后通过输导组织运送到各个需要养分的部位，一般来说优先供应给生殖器官，即花，果。然后供应给幼嫩组织，如叶芽等，然后才是普通的营养器官，叶片等。 与此同时，植物的叶片等绿色组织进行光合作用将其所吸收的二氧化碳和水同化为有机物。 植物是怎样提供营养的？植物与动物不同，它们没有消化系统，因此它们必须依靠其他的方式来进行对营养的摄取。就是所谓的自养生物。对于绿色植物来说，在阳光充足的白天，它们将利用阳光的能量来进行光合作用，以获得生长发育必需的养分。 这个过程的关键参与者是内部的叶绿体。叶绿体在阳光的作用下，把经有气孔进入叶子内部的二氧化碳和由根部吸收的水转变成为葡萄糖，同时释放氧气. 能量转化过程：光能→不稳定的化学能（能量储存在ATP的高能磷酸键）→稳定的化学能（糖类即淀粉的合成） 植物是怎样制造营养物质的？很久很久以前，人类就开始探讨“植物是吃什么长大的”。植物生长不仅需要水分，还需要空气和土壤中的养料，更重要的是还离不开阳光。 植物的绿叶在阳光照射下，利用空气中的二氧化碳和根输送来的水进行光合作用，制造出营养物质。植物就是靠自己制造的食物长大的。这种存活方式是一种奇迹，地球上所有生物，只有植物才有这种合成食物的本领。植物进行光合作用的同时，还能释放出人类和动物必需的氧气，如果没有植物，地球上不会有生命存在。 |